經過十個月帶領盈家孩童英語生活體驗營，
終於在上個月成功地將自己當月成長獲益挹注於活動中，
對於走出帶領活動的框架更有信心。
這個月的活動主軸很快的和自己與夥伴對焦出來，
不像以往有很多對活動內容是否可以讓孩子體會到內涵的疑問，
信心滿滿地覺得只要給出空間，ㄧ切會水到渠成。
活動前覺得可以不用再硬抓著形式，
是盈家團隊的進步，
挺享受於這種寬心的狀態。
活動結束後幾天，
遲遲檢討不出這次身為帶領者的個人檢討獲益，
好似ㄧ切都進行得很好，
沒有大問題了～
但與盈家主辦的夥伴聊起，
才看清楚這種沒有大問題的狀態才是阻礙進步的大漏洞！
帶領孩子發掘自己的核心精神，
的確需給出一定的空間包容孩子們需要的自我探索，
但太大的空間也會流於天馬行空的理想性，
活動前我的信心滿滿，
讓活動品質停在沒有更進步的粗糙，
兩天一夜活動只是一個'開'的帶領，
如果事先可以不要這麼偷懶，
先充分質問自己：
「萬一孩子吸收狀態不如預期，我可以有什麼有趣的方式再拿出來幫助吸收？」
在活動當下就可以立即實踐甚至有更加精彩的獲益，
那麼兩天裡就可以充分經驗到「開、合」。
雖說對於成果不需強求，
但這次檢討起來，
發現如果無法在已經不錯的基準點上，
更深入質問各種各式不同的問題，
提前腦力激盪一番，
活動進行當下更新更好的進步不可能發生，
甚至於會停在自我滿足中，難以進步。
用「虛」得需先有「實」，
在「實」中給出空間是為「虛」，
沒有實的虛，就只是一場空虛。
孩子們在這個營隊中進步的實相已然發生，
本心分會長提醒說孩子們天天在3G、4G的速度中受苦，
如果帶領老師們不能以至少6G的速度進步，
那怎麼對得起孩子們ㄧ次又ㄧ次給我們的信任呢？
也以此心得分享給家長，
自己進步了，孩子會更勇敢的大步前進，
創造出和自己相處的和諧，才能給予朋友、家人真正的愛與溫暖。
此文由心靈志工-Monica
盈家團隊英文與料理主帶老師撰寫
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