今年寒假在風中、雨中、寒冷中,
連續七天兩梯次的大小盈家冬令營,
目標在生活體驗中學習:
照顧自己,保持身體的暖度,
認識自己,保持心情的愉快與溫度。
參加學員年齡層從小四一直到高二,
孩子自行報名,填寫線上報名表,
報名後要電話英語面試,
報到時要與家長、盈家笑長及兩位帶領老師對焦自己填寫的內容,
這樣特別的挑戰,
完全因應時代性的需要,
孩子不是只要會唸書就好。
小盈家 》
Monica 老師印象中最深刻的是第一天報到就只肯待在椅子下面(對,是「待」因為她選擇待在那個位子),
強烈表示不要以英文名字稱呼她,
因為那是老師取的名字她一點也不愛,
而參加營隊的目的是要逃離媽媽的Rachel(若欣)
第一個下午,參加過盈家活動的孩子正自在地開始探索,
在日月潭邊玩起來時,
她大叫:我要去可以爬來爬去的地方!
你們到底是要去哪裡?!
其他有經驗的孩子狐疑地看著她,竊竊私語⋯⋯
可是這裡到處都可以爬來爬去啊?她怎麼了?
因為盈家的帶領方式從不立刻給孩子答案,
而是要支持她們打開或恢復感官的正常,
孩子習慣了被立刻塞滿答案的世界,
所以不適應啟發式的學習方式。
有豐富帶領經驗的 Soulra 老師隨即耐心陪伴與等待,
在R情緒平復後,開始滔滔不絕分享她發現的人面大蜘蛛有多大!
再聊進去,才了解她習慣在公園或熟悉的環境裏玩,
未知感讓很有主見的她,感到無助與驚慌!
帶領老師的同理與陪伴,讓 R 很快就進入狀況,
放開來體驗未知,也敞開心門,
樂於給出她的關懷與接受大家回饋的意見。
三天的活動她總是主動幫忙,
擔任英語歌練唱小助理,
還帶著其他孩子幫老師留菜,
在廚房裏忙著繼續上菜的我出來看到的是,
孩子們合力留了一大塊夾得完整的魚肉在我盤裏,
才安心、意猶未盡地將盤中飧一掃而光。
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Anthony
第二次參加盈家活動的Anthony 是這次唯一的男生,
但好脾氣與柔軟體貼的心,卻是所有女生都稱讚的。
上次參加夏令營活動時,發現了容易爆炸的脾氣是自己想進步的空間,
這次來不僅讓兩位帶領老師看到明顯的進步,
更是多了良好的自制力與主動挑戰的決心,
父親來接他時,他們父子盡在不言中的互動,
可是從他們第一次參加時兩人的關係緊繃到都笑不出來,
到現在可以自然流動的愛,真是羨煞了其他組母女檔。
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Sunny 與 Irene
這兩位分別連續參加盈家活動 5次與 11次的學姊,
在這次冬令營中扮演了重要的帶動角色,
寒冷天氣,能量容易畏縮不前,
兩位領頭羊總是在安穩的品質中,
帶動好習慣與氛圍,
好好吃、好好工作、好好享受,
還早起帶著兩位新生把床舖收拾整齊。
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連續多雨、低溫的天氣是地球暖化的氣候現象,
心情很難不為大環境所影響,
陪伴這些孩子一起成長的過程中,
孩子人性溫暖的真情流露,
在生活與活動中互相照顧,
甚至把老師也包進來⋯
在地球環境越趨嚴峻的考驗下,
愛與人性的良善是人類文明延續的力量,
吃著營隊後笑長為她們準備的晚餐一面報告與檢討的帶領老師Monica&Soulra
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